Docentes vs. adolescentes: ¿Cómo resolver los conflictos del aula?

Este libro, como su propio título sugiere, ofrece una serie de técnicas a los profesores para gestionar el aula. Se dirige sobre todo a estudiantes adolescentes, pero creo que también se pueden extrapolar algunas de las técnicas, como la de “toma un descanso”, a la Educación Primaria.

Tengo que reconocer que algunas de las ideas que el autor sugiere ya las conocía, sin embargo, les ha puesto nombre a otras que probablemente se vienen utilizando desde hace tiempo (de una forma más o menos coincidente con la que él indica), pero que no había visto catalogadas como una técnica y mucho menos por escrito.

En general, se trata de un recurso que conviene tener a mano para saber cómo gestionar algunos de los conflictos que perturban la convivencia, y se presentan con más o menos frecuencia en las aulas. Los conflictos con y entre adolescentes son algo prácticamente inherente a la etapa del desarrollo que atraviesan y que alteran sobremanera la convivencia; por eso, si no podemos erradicarlos, qué mejor que saber cómo gestionarlos.