Cara de pan

Nadie anilla a nadie y luego lo deja volar libre.

Casi está tristona, no termina de entender la utilidad de desangrarse cada mes -para ella, una señal más del absurdo del mundo-, qué desperdicio, piensa, [...].

[...] se sintió humillada de otra forma. Lo único que le dice es: ¿quiénes son ellos para creerse que pueden entendernos?. ¡Como pollos rellenos!, dice el Viejo. Los abren y los vacían y después rellenan el hueco con lo que piensan que es mejor, y listo, ¡al horno! ¡Cocinados al gusto de la psicología!

Nadie anilla a nadie y luego lo deja volar libre

Poco a poco me va desvelando sus secretos; me los cuenta en voz baja, al oído; yo tiemblo mientras lo escucho; su voz es ronca y pausada, como la de los malos en las películas de miedo, pero él no es malo, yo no creo que él sea malo aunque posiblemente haya hecho cosas malas.

Se supone que los profesores organizan los grupos para promover la igualdad - usan esa expresión : promover la igualdad - pero consiguen justo lo contrario : debilitar a los débiles y fortalecer a los fuertes.

Y cuando una cosa - cualquiera- se mira muy de cerca, siempre se acaba añorándola.

Con todo lo que él sabe, ¿cómo es que no trabaja? De acuerdo, es un viejo -por eso lo llama así, Viejo-, pero aún no ha llegado a la edad de jubilarse, así que, a menos que haya ganado la lotería -y no lo parece-, está ante un talento desaprovechado.