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A partir de mediados del siglo XX, la idea de liberación fue puesta en crisis en América Latina. Mariano Dorr nos acerca al pensamiento de Paulo Freire y de Enrique Dussel para analizar cómo la pedagogía, la sociología y la filosofía buscaron dar respuestas a este problema. Así nacieron la Pedagogía del oprimido, las teorías de la dependencia y la Filosofía de la liberación.
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El grito manso de Paulo Freire
“enseñar no es transferir conocimientos (…) es posibilitar que los alumnos (…) produzcan conocimientos”
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